Oleh Marsigit
(18 Maret 2011)
(18 Maret 2011)
Direfleksi oleh :
Rifai (11709251010)
P Mat Kelas A Pasca Sarjana UNY 2011
Aspek Ontologi
Hakekatnya melihat matematika pada diri siswa adalah melihat apa yang dapat dipikirkan dan apa yang mungkin dipikirkan olehnya. Hanya dia yang memiliki kewenangan dan kemampuan untuk memanifestasikan matematika. Dia mengkonstruksi bangunan matematikanya menurut kemampuan yang ia miliki. Pembatas hakekat matematika adalah seluas apa hal yang mampu ia pikirkan. Jadi hakekat matematika adalah pikiran para siswa itu sendiri
Aspek Epistimologi
Diyakini bahwa siswa memiliki kemampuan untuk memahami dan membangun konsep matematika melalui logika dan penalarannya dan membangun konsep matematika melalui penterjemahan terhadap fenomena matematika yang ia jumpai melalui kegiatan diskusi, menulis, mendengar, bertanya, praktek langsung, memproduksi, merevisi, memberi kritik atau masukkan agar diperoleh matematika yang obyektif yang secara berkesinambungan senantiasa terbarukan.
Aspek Aksiologi
Menggugah kesadaran para pemangku kebijakan di bidang pendidikan untuk bertindak arif dalam menentukan pembelajaran matematika yang alamiah bagi siswa.
Tidak ada komentar:
Posting Komentar