Elegi Pemberontakan Pendidikan Matematika 13: Apakah Matematika Kontradiktif? (Bagian Ketiga)

Oleh Marsigit

Direfleksi oleh :

Rifai  11709251010

P Mat Kelas A PPs UNY 2011

Pandangan dari satu sisi mengenai pemahaman matematika oleh kaum para Logicist-Formalist-Foundationlist bahwa matematika adalah ‘lengkap’ adalah benar karena mereka memang bergulat di lingkup dunia mereka, yaitu dunia matemtika yang harus disajikan agar dapat dikonsumsi khalayak. Karena human ability khalayak yang mengkonsumsi matematika  tidaklah seragam maka indikator yang adil atas lengkap atau tidaknya matematika adalah logika formal.

Disisi lain, kaum akademisi -yang memiliki kecakapan lebih dibanding khalayak pada umumnya- mampu melihat dari susut pandang lain yang lebih kritis mengenai matematika.

Dua kepentingan ini tidaklah mungkin dapat bersatu persepsi mengenai matematika sebab masih terbelenggu tendensi.  Oleh karenanya kajian tentang hal ini harus didasari metode intensif dan ekstensif. Dengan terbukanya pola pengkajian berdasar metode ini maka jelaslah pilah-pilah kapan matematika dikatakan lengkap dan kapan dikatakan tidak lengkap.